Árabe I

Competencias y Objetivos Contenidos Metodología Evaluación Bibliografía

Justificación

El árabe es la lengua en que se transmitió el mensaje contenido dentro del Corán y en su codificación clásica aconteció el instrumento de expresión de una ya más que milenaria tradición islámica de amplio espectro: exégesis, teología, misticismo, jurisprudencia... Lengua simbólicamente sagrada del islam y vehículo hasta nuestros días de una vastísima producción cultural, sus continuadores contemporáneos (el árabe literario, moderno o estándar, por un lado; los dialectos neo-árabes, de otra) son el elemento vertebrador del arabidad, una comunidad que se identifica, más allá de las diferencias étnicas y religiosas, con esta lengua desde Mauritania hasta Irán occidental. Un conocimiento, ni que sea rudimentario, del árabe (especialmente de su norma clásica) resulta del todo aconsejable para quien quiera acercarse al mundo islámico desde una perspectiva espiritual o teológica, y es igualmente recomendable para aquellas personas interesadas en temas tan diversos como la historia medieval, la literatura comparada o la actualidad política internacional.

Requisitos

No es necesario tener nociones previas de lengua árabe. Una base gramatical sólida es recomendable, pero no resulta paso indispensable: los conceptos morfológicos y sintácticos irán siempre acompañados de las explicaciones pertinentes y el alumnado será introducido gradualmente en la tradición gramatical propia de la lengua árabe.

Lenguas

Semestre: 1r semestre
Inicio: 30-09-2023
Final: 29-01-2024
ECTS: 4
Veure Preu
Profesorado:
Lic. Theo Loinaz

Matricularme

Competencias y Objetivos

Competencias

Transversales
• Aumentar la conciencia de la diversidad lingüística, cultural y religiosa.
• Desarrollar las aptitudes analíticas y de investigación en cuestiones lingüísticas.
Específicas:
• Asimilar las nociones fundamentales de la gramática del árabe clásico y obtener un conocimiento práctico rudimentario de esta lengua.
• Aplicar estos conocimientos a una mejor comprensión del ámbito cultural árabe y, especialmente, arabo-islámico.

Objetivos

• Acontecer, progresivamente, competentes en la lectura y la escritura del alifato, el principal sistema de representación gráfica de los sonidos del árabe, propio de la tradición islámica (se ofrecerá, también, una breve explicación complementaria del judeo-árabe y del garxuni).
• Obtener una visión general del sistema gramatical y conocer los paradigmas morfológicos básicos (declinación y conjugación), así como desarrollar la capacidad de reconocer las estructuras sintácticas más simples tanto a nivel sintagmático como oracional.
• Familiarizarse con la consulta de herramientas lexicográficas y con el arreglo (no alfabético, sino por raíces) de las entradas de los diccionarios de la lengua árabe. Adquirir paulatinamente un vocabulario esencial, especialmente en cuanto al léxico relativo a las tradiciones religiosas (no solo la islámica) del ámbito arabófono.

Contenidos

Los bloques temáticos distribuidos en las unidades didácticas son los siguientes: • Grafemática (los sonidos de la lengua árabe y sus representaciones gráficas). Breve presentación de los estilos caligráficos. • Introducción general a la morfología árabe: el sistema semítico de raíces y patrones. • Morfología nominal: esquemas principales, flexión (género, caso, número). • Morfología verbal: panorama general, conjugación de la forma básica (aspecto perfecto. imperfeto, participios). • Partículas (preposiciones, adverbios, conjunciones): funcionamiento general y partículas más frecuentes. • Sintaxis básica: uso de los casos, estructuras sintagmáticas simples (estado de anexión, complementos preposicionales), tipología oracional (frase nominal, frase verbal). • Léxico esencial.

Metodología

La metodología docente del curso se fundamenta en el aprendizaje autónomo del alumnado, guiado y acompañado por el docente. El objetivo es el de proveer el alumnado con los instrumentos teóricos y con los materiales que le permitan desarrollar la capacidad de enfrentarse con garantías en el estudio de la lengua árabe. Los fragmentos y los ejemplos del curso serán extraídos en buena medida del texto coránico, pero incluirán también pasajes representativos de varios géneros literarios y de diferentes tradiciones religiosas.

Los contenidos del curso se estructuran en unidades didácticas acumulativas y de dificultad creciente, preparadas por el docente y puestas periódicamente a disposición del alumnado. En estas unidades se expondrán las reglas gramaticales fundamentales (grafía y fonología, morfología, sintaxis), que serán ilustradas mediante paradigmas seleccionados y breves textos genuinos.

La parte magistral de cada unidad vendrá complementada por prácticas de lectoescritura y por varios ejercicios de aplicación práctica y cuestionarios con que el alumnado podrá comprobar si ha asimilado los contenidos teóricos y, en caso de dudas, tendrá ocasión de consultar y plantear sus interrogantes al docente. Cada unidad incluirá, además, complementos no gramaticales (lecturas y materiales audiovisuales) que contribuyan a contextualizar la lengua objeto de estudio y a familiarizarse con la diversidad cultural que se vehicula.

El tiempo que el alumnado tiene que dedicar a cursar este curso se distribuye de la manera siguiente:

Estudio individual de las unidades didácticas: 50%
Ejercicios prácticos y autoevaluación: 20%
Actividades complementarias: 10%
Tutorías: 10%
Foros virtuales: 5%
Jornadas presenciales: 5%

Evaluación

Siendo el aprendizaje de una lengua una tarea gradual y acumulativa, la evaluación será continuada. Para poder hacer el seguimiento puntual de su progreso, el alumnado entregará periódicamente las prácticas asociadas a cada unidad didáctica, las cuales incluirán ejercicios de lectoescritura todo a lo largo del semestre, así como ejercicios de comprensión textual, análisis y traducción razonada. Una prueba final permitirá constatar que el alumnado ha asimilado de manera suficiente los contenidos del curso y que esté en condiciones de continuar profundizando en el estudio de la lengua.

Bibliografía

Material de estudio

El alumnado dispondrá de los del comienzo del curso de una bibliografía exhaustiva y a la vez abierta: nuevos títulos y referencias se añadirán respondiendo a los intereses y necesidades particulares de la clase.
Escritura y caligrafía
JA’FAR, M. (2002) Arabic Calligraphy. Naskh Script for Beginners. Londres: British Museum Press.
MACE, John (2003) Teach Yourself Beginner’s Arabic Script. Boston: McGraw-Hill.
WIGHTWICK, Jane i Mahmoud GAAFAR (2005) Mastering Arabic Script. A Guide to Handwriting. Nova York: Palgrave Macmillan.

Gramáticas
ABU-CHACRA, Faruk (2017) Arabic. An Essential Grammar. Londres – Nova York: Routledge (segunda edición; la primera, 2007).
CORRIENTE, Federico (1980/2006) Gramática árabe. Barcelona: Herder (cinco ediciones).
WRIGHT, William (1896–1898) A Grammar of the Arabic Language. 2 volums. Cambridge: Cambridge University Press (tercera edició, revisada per W. Robertson i M. J. De Goeje).
RYDING, Karin C. (2012) A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press.
YOUNES, Munther A. (2012) The Routledge Introduction to Qur’ānic Arabic. Londres – Nova York: Routledge.
Diccionarios
CORRIENTE, Federico i Ignacio FERRANDO (2005) Diccionario avanzado árabe. Tomo I árabe-español. Barcelona: Herder.
CORTÉS, Julio (1996). Diccionario de árabe culto moderno. Árabe-español. Madrid: Gredos.
WEHR, Hans [editat per J. Milton Cowan] (1961) A Dictionary of Modern Written Arabic. Arabic-English (diversas reediciones y reimpresiones por diferentes editoriales.)

Algunos de los recursos virtuales recomendados (se proveerá un repertorio exhaustivo durante el curso):
http://www.tyndalearchive.com/TABS/Lane// — diccionario de la lengua clásica (árabe – inglés).
https://www.almaany.com/ — conjunto de diccionarios monolingües (árabe-árabe) y bilingües (árabe-inglés, árabe-francés, árabe-ruso...) en formato html.
https://legacy.quran.com/ — texto alcoránico en formato virtual, con multitud de herramientas auxiliares, así como una gran cantidad de recitaciones diferentes. https://sunnah.com/ — principal compendio de textos de Sunna del ámbito sunita.