Las cosmogonías egipcias

Competencias y Objetivos Contenidos Metodología Evaluación Bibliografía

Las cosmogonías egipcias

Justificación

El pensamiento antiguo se movía en el marco del lenguaje mítico, reflejado de manera especial en el hecho religioso. El ser humano se ha cuestionado desde antiguo sobre su origen y el origen del mundo. Ha intentado dar respuesta a estas preguntas. El estudio del hecho religioso en el antiguo Egipto ha permitido iluminar nuestra comprensión sobre la manera en que los antiguos egipcios concebían su mundo. Las diferentes cosmogonías documentadas de los antiguos habitantes del Nilo posibilitan una aproximación a su manera de comprender la realidad, marcada por una perspectiva concreta y propia. Aunque se pueden establecer conexiones con otras civilizaciones, reflejo del sustrato común, que como seres humanos compartimos, ver las características propias permite conocer la manera en que un pueblo ha dado respuesta a los retos con los que se ha encontrado. Acercarnos a las cosmogonías egipcias supone abrir una ventana de conocimiento a la antigua civilización faraónica y su concepción religiosa. El curso nos llevará a hacer una inmersión en la concepción religiosa egipcia sobre el origen del mundo, una concepción que lejos de estar cerrada es dinámica y múltiple; reflejando esta multiplicidad y dinamismo en la convivencia de varios mitos sobre la creación, y de varias divinidades creadoras.

Requisitos

No son necesarios conocimientos previos sobre el Antiguo Egipto.

Lenguas

Semestre:
Inicio: 28 d'octubre de 2024
Final: 12 de desembre de 2024
ECTS: 30h
Veure Preu
Profesorado:
Lic. Pilar Casals

Matricularme

Competencias y Objetivos

Competencias

Competencias Transversales:
1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Capacidad de cuestionarse sobre el propio pasado.
3. Habilidades de investigación.
4. Reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad como elemento enriquecedor para la propia existencia.
Competencias Específicas:
1. Conocimiento de las diferentes cosmogonías egipcias.
2. Conocimiento y comprensión de las características principales de la religión egipcia.
3. Capacidad de conectar los conocimientos adquiridos con otras áreas de conocimiento.

Objetivos

Objetivos generales de la asignatura.
Conocimientos:
1. Adquirir las nociones básicas que marcan la religión egipcia.
2. Conocer las diferentes cosmogonías y la teología que las sustenta.
3. Aproximación fenomenológica y teológica a los diferentes relatos de creación.
4. Aproximación a los textos conservados sobre cada una de las tradiciones.
Habilidades:
1. Familiarizarse con las cosmogonías egipcias.
2. Reconocer las diferentes divinidades vinculadas al origen del cosmos.
3. Analizar el lenguaje mítico y sus implicaciones con respecto a la religión egipcia.
4. Capacidad de reconocer cada una de las tradiciones con sus diferencias.

Contenidos

El pensamiento antiguo se movía en el marco del lenguaje mítico, reflejado de manera especial en el hecho religioso. El ser humano se ha cuestionado desde antiguo sobre su origen y el origen del mundo. Ha intentado dar respuesta a estas preguntas. El estudio del hecho religioso en el antiguo Egipto ha permitido iluminar nuestra comprensión sobre la manera en que los antiguos egipcios concebían su mundo. Las diferentes cosmogonías documentadas de los antiguos habitantes del Nilo posibilitan una aproximación a su manera de comprender la realidad, marcada por una perspectiva concreta y propia. Aunque se pueden establecer conexiones con otras civilizaciones, reflejo del sustrato común, que como seres humanos compartimos, ver las características propias permite conocer la manera en que un pueblo ha dado respuesta a los retos con los que se ha encontrado. Acercarnos a las cosmogonías egipcias supone abrir una ventana de conocimiento a la antigua civilización faraónica y su concepción religiosa. El curso nos llevará a hacer una inmersión en la concepción religiosa egipcia sobre el origen del mundo, una concepción que lejos de estar cerrada es dinámica y múltiple; reflejando esta multiplicidad y dinamismo en la convivencia de varios mitos sobre la creación, y de varias divinidades creadoras.

Metodología

La metodología utilizada es la enseñanza-aprendizaje autónomo, con una evaluación de carácter acumulativo. Para mejorar el proceso de estudio, las actividades propuestas se combinan de la siguiente manera:

"Lección magistral" (lectura atenta sobre los diferentes apartados), complementada con vídeos y lecturas de otros materiales.
"Sesión presencial-virtual".
Planteamiento de problemas y uso del foro: muy útil para aclarar las posibles dudas y preguntas que puedan surgir.
Cuestionarios, participación en foros y ejercicio final.

La asignatura comprende 30 horas distribuidas de la siguiente manera:

Interacción y comunicación en el aula (25%).
Horas de estudio y trabajo del alumno/a (75%).

Evaluación

La evaluación tendrá en cuenta la participación obligatoria en los foros, y la realización de las diferentes actividades. Al no exigirse requisitos previos, no habrá ninguna evaluación inicial.

El curso contará con la participación en los foros para el seguimiento de los diferentes temas y su participación obligatoria o la realización de cuestionarios de revisión de lo aprendido y la realización de un ejercicio final.

La nota del curso provendrá de la realización de todas las actividades realizadas durante el curso:

Participación en los foros y sesión presencial virtual (20% de la nota final).
Realización de cuestionarios (20% de la nota final).
Realización de un ejercicio final (60% de la nota final).

Bibliografía

Material de estudio

• Material de estudio El material para el seguimiento de la asignatura se proporcionará a medida que el curso avance, junto con bibliografía específica y referencias a webs.
• FRANKFORT, H., Reyes y dioses, Madrid: Alianza 2004.
• HORNUNG, E., El Uno y los Múltiples, Madrid: Trotta 2016.
• LICHTHEIM, M., Ancient Egyptian Literature, vol. I-III, Berkeley: University of California Press 2006.
• REDFORD, D., Hablan los dioses, Barcelona: Crítica 2003.